Geografia a scuola: perché i ragazzi non trovano il Po in cartina, laghi, confini e regioni
Provate a chiedere a un quattordicenne di disegnare il corso del Po: vi guarderà come se gli aveste chiesto la formula della relatività. La geografia a scuola è finita nel cestino delle materie “non urgenti”, ridotta a un’oretta settimanale strappata tra matematica e italiano. Oggi molti ragazzi non sanno neppure dove finisce l’Italia e inizia la Francia, figuriamoci come il […]
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